- Con motivo del 5 de junio, Día Mundial del Medio Ambiente, y unidas al lema #UnaSolaTierra, el mismo elegido hace 50 años con la creación del PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente) en la Conferencia de Estocolmo de 1972, ambas entidades reconocen el trabajo de los más de 172 proyectos de biodiversidad presentados a estos galardones este año.
- Dieciséis de ellos han alcanzado la final en alguna de sus tres categorías: “Conocer nuestra biodiversidad”, “Resolver un problema medioambiental” y “Mejorar tu entorno”.
- El día 23 de junio se entregarán los VI Premios Ecoinnovación a los ganadores, a los finalistas y la mención especial en un acto que tendrá lugar en sede de Endesa en Madrid.
La Fundación Endesa y la Fundación Sociedad y Educación han elegido a los 16 centros educativos españoles que compiten por uno de los siete galardones que ambas entidades entregan este año en sus VI Premios a la Ecoinnovación (tres ganadores, tres finalistas y una mención especial). Los finalistas de esta edición pertenecen a las Comunidades Autónomas de Madrid, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Andalucía, Comunidad Valenciana, Navarra, Galicia y Baleares.
Con esta iniciativa, la Fundación Endesa, en colaboración con Sociedad y Educación, quiere destacar proyectos promovidos por centros educativos de toda España que muestran la responsabilidad, el compromiso y la cooperación en la preservación, protección y prevención de la biodiversidad y nuestro entorno.
“El nivel de todos los proyectos aumenta año tras año, y cada vez es más difícil elegir a los mejores. No nos queda ninguna duda del enorme compromiso e implicación de los estudiantes y docentes de nuestro país con la biodiversidad, el entorno, y por conseguir un mundo mejor”, destaca Alba Padillo, responsable del proyecto en la Fundación Endesa.
Los miembros del Jurado y los evaluadores de los 172 proyectos presentados en esta sexta convocatoria han destacado lo gratificante y enriquecedor de estas experiencias educativas que aumentan el conocimiento y la concienciación medioambiental de alumnos y profesores.
Prueba de ello es la amplitud y variedad de campos a los que hacen referencia en estos proyectos, y siempre con el cuidado de la biodiversidad como enfoque principal. Así, se han abordado temas como la ciencia ciudadana, el valor de la observación directa, la cooperación, la conciencia medioambiental mediada por los ODS y sus metas, las propiedades de los ecosistemas y el conocimiento de nuevas especies, la preservación de semillas en peligro de extinción, el desarrollo de bioindicadores y de biosensores para medir la salud del entorno, a las técnicas de autoconsumo y de gestión de recursos, a la generación de sistemas agroforestales biodiversos y a la propuesta de creación de un metaverso sostenible, al activismo y a la movilización ambiental para la protección de espacios naturales o a la reducción de la basura marina.
Estos galardones han beneficiado hasta la fecha a más de 198.000 estudiantes de todo el país en sus seis ediciones, quienes han mostrado toda su creatividad, su capacidad de innovación y su implicación con el cuidado y preservación del entorno y nuestra biodiversidad. Durante las seis ediciones, han participado cerca de 1.000 centros educativos con casi 1.200 proyectos.
Nace la Bioteca
Los mejores proyectos de las seis ediciones se reunirán en la BIOTECA, un repositorio de prácticas e iniciativas ambientales emprendidas en escuelas de toda España, con el fin de servir de inspiración a quienes aspiren a “transformar nuestras economías y sociedades para hacerlas más inclusivas, más justas y más respetuosas con la naturaleza”. (Naciones Unidas).
Lola Velarde, directora de desarrollo de Sociedad y Educación ha afirmado que “a la triple emergencia planetaria, el clima, la pérdida de hábitat y la contaminación, nuestro alumnado responde con creatividad y entusiasmo, con trabajo científico y con compromiso, traspasando, además, los muros de sus centros, para influir en sus comunidades locales”.
La dotación de los Premios para cada una de las tres categorías consiste en una aportación económica para los centros ganadores: en la 1ª y 2ª categoría el valor del premio para el equipo ganador es de 2.000€ y 1.000€ para el finalista, y en la 3ª Categoría es de 4.000€ para el ganador y 1.000€ para el finalista. Asimismo, el jurado podrá otorgar una mención especial por mérito singular a proyectos que destaquen por su impacto social, y contará con una dotación de 1.000€.
Proyectos finalistas por categorías
CATEGORÍA 1
Estudio de la comunidad de mamíferos de Añover de Tajo y Alameda de la Sagra (3173)
IES SAN BLAS
Toledo (Castilla La Mancha)
Cambios en la comunidad de plantas y las propiedades edáficas asociados al pastoreo de équidos (2993)
IES CORTES DE CÁDIZ
Madrid
INFLORA SEVERO OCHOA (3216)
IES.SEVERO OCHOA
Granada (Andalucía)
Cosmética Calatrava (3066)
IES CLAVERO FERNÁNDEZ DE CÓRDOBA
Ciudad Real (Castilla La Mancha)
Semillas para la vida (3103)
I.E.S. SERRA D'IRTA
Castellón (Comunidad Valenciana)
CATEGORÍA 2
Los centinelas de Gaia. Bioindicadores. Sensores vivos del impacto ambiental (3200)
IES Vicente Aleixandre
Sevilla (Andalucía)
Recuperar la fertilidad: regenerando el suelo (3011)
IES Pasqual Calbó i Caldés
Mahón (Illes Balears)
La magia de las náyades continúa (3226)
IES VALVERDE DE LUCERNA
Zamora (Castilla y León)
Estudio del impacto de la contaminación acústica en un centro escolar (1118)
Colegio Miravalles
Navarra
Domando El viento. Estudio de un aerogenerador Savonius (3012)
IES MAESTRO JUAN RUBIO
Albacete (Castilla La Mancha)
CATEGORÍA 3
“Ponte”, con el desarrollo sostenible (3080)
Ceip Ponte dos Brozos
A Coruña (Galicia)
Sembrando el cambio: del huerto a la magia del bosque (3106)
IES Aguas Vivas
Guadalajara (Castilla La Mancha)
Conectados por Filabres (3206)
IES ALTO ALMANZORA
Almería (Andalucía)
Redovánpolis GO! El pueblo sostenible (3057)
CEIP Sagrados Corazones
Alicante (Comunidad Valenciana)
MENCIÓN ESPECIAL
De nuestro barrio a la tierra: por un entorno sostenible (3091)
Centro de Educación Especial Puentesauco. Aspanias.
Burgos (Castilla y León)
RE-MAR (3191)
CENTRO DE EDUCACION ESPECIAL (CEEPR)
A Coruña (Galicia)