Fundación Endesa y SAFA apoyan un curso más a los escolares andaluces con sobredotación y escasos recursos

Publicado el viernes, 19 de octubre de 2018

 

El director general de la Fundación Endesa, Carlos Gómez-Múgica, y el director general de la Fundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia (SAFA), Enrique Gómez-Puig, han renovado hoy el acuerdo de colaboración del programa School&Talent, una iniciativa de desarrollo y acompañamiento a estudiantes andaluces con escasos recursos económicos y sobredotación intelectual.

En la presentación, celebrada en la sede de Endesa en Sevilla, han estado presentes los 19 alumnos de entre 8 y 16 años que se van a beneficiar directamente de esta iniciativa de acompañamiento y apoyo económico para la formación de alumnos con sobredotación intelectual de la red de colegios de la Fundación SAFA en Andalucía. Todos ellos han transmitido su entusiasmo por “tener la posibilidad de estudiar y desarrollar sus capacidades de la mano de mentores, profesores y entidades como Endesa y SAFA”, han explicado los beneficiarios de esta cuarta edición de School&Talent.

Este entusiasmo es el que han contagiado a la viceconsejera de Educación de la Junta de Andalucía, Elena Marín, quien durante el acto de hoy ha expresado la importancia de este tipo de iniciativas. Junto a ella ha estado el patrono de la Fundación Endesa, Antonio Pascual, y los directores generales de la Fundación Endesa y la Fundación SAFA.

“Este programa representa a la perfección la misión de nuestra fundación: iluminar el talento de las personas para crear una sociedad con más oportunidades. Gracias a School and Talent los niños más brillantes de la red de colegios de SAFA cuentan con el apoyo que necesitan para completar sus estudios. Es un privilegio para nosotros acompañar a estas mentes privilegiadas y brindarles la educación personalizada que necesitan” ha explicado Carlos Gómez-Múgica, director general de la Fundación Endesa.

En el acto de hoy, Endesa además ha hecho entrega de 7 ordenadores portátiles donados a los alumnos y que se suman a los 16 entregados el pasado año. El programa School&Talent no solo ayudará en esta edición a los 19 alumnos seleccionados por su alta capacidad que tendrán un seguimiento individual a través de un mentor, sino que también se verán beneficiados los alumnos de la misma línea educativa en los centros donde estudia cada uno de ellos. Se estima de este modo que a partir de la semana que viene que da inicio el programa educativo, más de 650 alumnos andaluces puedan participar en School&Talent a través de proyectos de enriquecimiento curricular y programas de inteligencia emocional y habilidades sociales.

Los alumnos que participan en la nueva edición de School&Talent provienen de todas las provincias andaluzas. Se trata de los gaditanos Lucía de Alcalá de los Gazules y David de Chiclana, ambos de 4º de la ESO, junto a ellos Laura de Cádiz (1ºESO) y Jonathan de Jerez de 5º de Primaria. Desde Jaén han sido seleccionados para el programa School&Talent Lucía de Linares de 1º de Bachillerato, y Rafael de Alcalá la Real, Francisco José y Claudia de Andújar, los tres de 3º de la ESO. Junto a ellos los almerienses Daniel y Luís de 2º de la ESO, y los cordobeses de Pedro Abad, Rogelio y Giovanna de 2º de la ESO. Este año también desde Huelva participan en el programa de la Fundación Endesa y la Fundación SAFA María Fernanda (3º ESO) y Ana (2º ESO) de Valverde del Camino y la onubense Laura de 2º de la ESO. Desde Atarfe (Granada) Martina de 5º de Educación Primaria ha sido la seleccionada, mientras que de Málaga Oriana también de 5º de Primaria participará en la nueva edición de School&Talent. Por último, desde Sevilla, serán el ecijano Hugo de 4º de la ESO y la sevillana Maryam, la más pequeña, de 8 años que cursa 3º de Educación Primaria.

Todos ellos van a estar acompañados durante este curso por un mentor encargado de su acompañamiento y desarrollo. El mentor es el encargado de asegurarse de que cada alumno reciba las herramientas y el apoyo necesarios para sacar las mejores habilidades sociales, comunicativas y emocionales hasta que lleguen a la etapa de la universidad. Además, los alumnos contarán con la supervisión de un tutor, encargado de guiarles y asesorarles en su proyecto personal sobre emprendimiento social.