14 estudiantes del programa School&Talent presentan sus ideas tras un año de trabajo

Publicado el viernes, 22 de junio de 2018

  • El programa School&Talent de la Fundación SAFA y la Fundación Endesa, tiene como objetivo el desarrollo del mejor talento de estudiantes de entre 12 y 15 años con escasos recursos.
  • En la ceremonia de fin de curso a la que asistieron la viceconsejera de Educación de la Junta de Andalucía, el delegado de Bienestar Social del Ayuntamiento de Málaga, el presidente de la Fundación SAFA y el director general de la Fundación Endesa, se presentaron los trabajos desarrollados durante el año, poniendo en evidencia las altas capacidades de los alumnos.

El talento no conoce barreras sociales o económicas. Con esta premisa la Fundación Endesa y la Fundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia (SAFA) firmaron en 2015 un acuerdo por el que se creó School&Talent, un programa de desarrollo y acompañamiento a estudiantes de entre 12 y 15 años con escasos recursos económicos. En la tercera edición de este programa, 14 alumnos de toda Andalucía que fueron seleccionados de entre 19.500 candidatos, han clausurado el curso escolar School&Talent presentado los proyectos en los que han estado trabajando a lo largo del año.

“El talento de los seleccionados para este Schoo&Talent solo puede crecer, es por este motivo que es necesario que cuenten con el apoyo necesario para desarrollar sus capacidades”, ha señalado Carlos Gómez-Múgica, director general de la Fundación Endesa, durante el acto de fin de curso celebrado con los 14 alumnos en Sevilla. Así lo ha señalado también el presidente de la Fundación SAFA, Javier Benjumea, quien ha destacado "el apoyo de los mentores, el diseño del programa y el aprendizaje de los alumnos como puntos clave en School&Talent".

Los proyectos presentados por estas 14 mentes privilegiadas han ido desde el diseño de videojuegos de mitología japonesa, criminología y aspectos psicológicos y científicos, a la influencia de occidente en Japón o cómo la música genera emociones. Cada uno de los alumnos ha estado acompañado durante todo el año por un mentor encargado de su acompañamiento y desarrollo. El mentor ha sido el encargado de asegurarse de que cada alumno recibiera las herramientas y el apoyo necesarios para sacar las mejores habilidades sociales, comunicativas y emocionales hasta que lleguen a la etapa de la universidad. Además, los alumnos han contado con la supervisión de un tutor y un profesor en su centro, los cuales han sido los encargados de guiarles y asesorarles en su proyecto personal, que han ido elaborando a lo largo de todo el curso.

El Colegio Blanca Paloma de Sevilla ha sido por un día el escenario donde estas mentes brillantes de toda Andalucía se han exhibido. Así lo han hecho los gaditanos Lucía de Alcalá de los Gazules, y David de Chiclana, los jienenses Rafael de Alcalá la Real, Lucía de Linares, y Fátima, Francisco José y Claudia de Andújar. También han presentado sus proyectos los sevillanos Ramón y Hugo de Écija, los almerienses Daniel y Luis, los cordobeses Rogelio y Giovanna de Pedro Abad, y la onubense María Fernanda de Valverde.