FAQ: Preguntas frecuentes

Sobre la Comunicación con el equipo RetoTech

Desde el equipo de RetoTech os apoyamos durante todo el proyecto en vuestra labor docente y de dinamización. Para resolver vuestras dudas, hemos elaborado una guía de preguntas frecuentes RetoTech.

Para poder daros el mejor servicio posible, necesitamos que colaboréis con nosotros en las siguientes FAQ RetoTech relacionadas con la comunicación y resolución de dudas.

El contacto con el equipo de RetoTech debe hacerse a través del email retotech@fundacionendesa.org En este correo electrónico podéis transmitirnos todas vuestras dudas o sugerencias. Para poder ofreceros un servicio lo más optimizado posible, os recomendamos leer atentamente las Bases de RetoTech_Fundación_Endesa donde se resuelven muchas de vuestras dudas.

Toda la información que necesitamos recoger sobre vuestros horarios, preferencias, etc., se os pedirá a través de formularios. Esta será la única vía para el envío de esta información, por lo que es importante que colaboréis con nosotros para ayudarnos a prestar un servicio más eficiente y de calidad.

Formaciones al profesorado de octubre 2021 a febrero 2022

Las formaciones serán en modalidad online y presencial, y constarán de tres cursos que se dividirán en dos partes cada uno:

  • Contenidos teóricos y audiovisuales en la plataforma de formación de RetoTech. Requerirán aproximadamente 14 horas de dedicación por cada curso. Será obligatorio que al menos un profesor de cada centro lo complete.
  • Sesiones presenciales*, completando un total de 6 horas formativas, en una o dos sesiones, dependiendo de la Comunidad Autónoma. Será obligatoria la participación de un profesor de cada centro (no tiene que ser el mismo docente para los tres cursos).

La parte teórica y audiovisual se debe completar antes de las sesiones presenciales de cada curso. Dicha parte estará disponible al menos 4 semanas antes de las sesiones presenciales y permanecerá disponible para el profesorado durante todo el año académico.

RetoTech_Fundación_Endesa se reserva el derecho de verificar dicha obligación, pudiendo excluir a aquellos centros que no cumplan con ella.

*Dependiendo de la Comunidad Autónoma, es posible que estas sesiones se realicen de forma online en directo.

Los gastos derivados de las dietas y desplazamientos no serán cubiertos por el proyecto.

 

Para los Centros de Educación Primaria de primera participación de la Comunidad Autónoma de Madrid, las sesiones presenciales serán:

  • Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria, parte I. La sesión presencial será en noviembre de 2021, los días 15 y 16, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  • Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria, parte II. La sesión presencial será en enero de 2022, los días 10 y 11, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  • Didáctica del Diseño y la Impresión 3D. La sesión presencial será el 31 enero y 1 de febrero del 2022, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.

Para los Centros de Educación Secundaria de primera participación de la Comunidad Autónoma de Madrid, las sesiones presenciales serán:

  • Didáctica de la Robótica con Bitbloq. La sesión presencial será en noviembre de 2021, los días 17 y 18, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  • Didáctica de la programación de aplicaciones móviles con App Inventor. La sesión presencial será en enero de 2022, los días 12 y 13, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  • Didáctica del Diseño y la Impresión 3D. La sesión presencial será en febrero de 2022, los días 2 y 3, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.

Para los Centros de Educación Primaria de primera participación de Aragón, las sesiones presenciales serán:

  • Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria, parte I. La sesión presencial será en noviembre de 2021, los días 17 y 18, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  • Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria, parte II. La sesión presencial será en enero de 2022, los días 19 y 20, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  • Didáctica del Diseño y la Impresión 3D. La sesión presencial será en febrero de 2022,  los días 2 y 3, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.

Para los Centros de Educación Secundaria de primera participación de Aragón, las sesiones presenciales serán:

  • Didáctica de la Robótica con Bitbloq.La sesión presencial será en noviembre de 2021, los días 15 y 16, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  • Didáctica de la programación de aplicaciones móviles con App Inventor. La sesión presencial será en enero de 2022,  los días 17 y 18, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  • Didáctica del Diseño y la Impresión 3D. La sesión presencial será en febrero de 2022, los días 2 y 3, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.

Para los Centros de Educación Primaria de primera participación de Andalucía, las sesiones presenciales serán:

  • Sede de Sevilla. Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria, parte I. La sesión presencial será en noviembre de 2021, el día 22, de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 17:00 horas.
  • Sede de Granada. Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria, parte I. La sesión presencial será en noviembre de 2021, el día 24, de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 17:00 horas.

 

  • Sede de Sevilla. Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria, parte II. La sesión presencial será en enero de 2022, el día 17, de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 17:00 horas.
  • Sede de Granada. Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria, parte II. La sesión presencial será en enero de 2022, el día 19, de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 17:00 horas.

 

  • Sede de Sevilla. Didáctica del Diseño y la Impresión 3D. La sesión presencial será en febrero de 2022, el día 7, de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 17:00 horas.
  • Sede de Granada. Didáctica del Diseño y la Impresión 3D. La sesión presencial será en febrero de 2022, el día 9, de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 17:00 horas.

Para los Centros de Educación Secundaria de primera participación de Andalucía, las sesiones presenciales serán:

  • Sede de Sevilla. Didáctica de la Robótica con Bitbloq. La sesión presencial será en noviembre de 2021, el día 23, de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 17:00 horas.
  • Sede de Granada. Didáctica de la Robótica con Bitbloq. La sesión presencial será en noviembre de 2021, el día 25, de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 17:00 horas.

 

  • Sede de Sevilla. Didáctica de la programación de aplicaciones móviles con App Inventor. La sesión presencial será en enero de 2022, el día 18, de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 17:00 horas.
  • Sede de Granada. Didáctica de la programación de aplicaciones móviles con App Inventor. La sesión presencial será en enero de 2022, el día 19, de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 17:00 horas.

 

  • Sede de Sevilla. Didáctica del Diseño y la Impresión 3D. La sesión presencial será en febrero de 2022, el día 8, de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 17:00 horas.
  • Sede de Granada. Didáctica del Diseño y la Impresión 3D. La sesión presencial será en febrero de 2022, el día 10, de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 17:00 horas.

Para los Centros de Educación Primaria de primera participación de Cataluña, las sesiones presenciales serán:

  • Sede de Barcelona. Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria, parte I. La sesión presencial será en noviembre de 2021, los días 15 y 16, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  • Sede de Tarragona. Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria, parte I. La sesión presencial será en noviembre de 2021, los días 22 y 23, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.

 

  • Sede de Barcelona. Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria, parte II. La sesión presencial será en enero de 2022, los días 10 y 11, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  • Sede de Tarragona. Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria, parte II. La sesión presencial será en enero de 2022, los días 17 y 18, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.

 

  • Sede de Barcelona. Didáctica del Diseño e Impresión 3D. La sesión presencial será el día 31 de enero y 1 de febrero de 2022, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  • Sede de Tarragona. Didáctica del Diseño y la Impresión 3D. La sesión presencial será en febrero de 2022, los días 7 y 8, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.

 

Para los Centros de Educación Secundaria Obligatoria de primera participación de Cataluña, las sesiones presenciales serán:

  • Sede de Barcelona. Didáctica de la Robótica con Bitbloq. La sesión presencial será en noviembre de 2021, los días 17 y 18, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  • Sede de Tarragona. Didáctica de la Robótica con Bitbloq. La sesión presencial será en noviembre de 2021, los días 24 y 25, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.

 

  • Sede de Barcelona. Didáctica de la programación de aplicaciones móviles con App Inventor. La sesión presencial será en enero de 2022, los días 12 y 13, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  •  Sede de Tarragona. Didáctica de la programación de aplicaciones móviles con App Inventor. La sesión presencial será en enero de 2022, los días 19 y 20, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.

 

  • Sede de Barcelona. Didáctica del Diseño y la Impresión 3D. La sesión presencial será en febrero de 2022, los días 2 y 3, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  • Sede Tarragona. Didáctica del Diseño y la Impresión 3D. La sesión presencial será en febrero de 2022, los días 9 y 10, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.

Para los Centros de Educación Primaria de primera participación de Extremadura, las sesiones presenciales serán:

  • Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria, parte I.La sesión presencial será en noviembre de 2021, el día 23, de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 17:00 horas.
  • Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria, parte II. La sesión presencial será en enero de 2022, el día 18, de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 17:00 horas.
  • Didáctica del Diseño y la Impresión 3D. La sesión presencial será en febrero de 2022, el día 8, de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 17:00 horas.

 

Para los Centros de Educación Primaria de primera participación de las Islas Baleares, las sesiones presenciales serán:

  • Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria, parte I. La sesión presencial será en noviembre de 2021, los días 22 y 23, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  • Didáctica de la Robótica con Bitbloq para Educación Primaria, parte II. La sesión presencial será en enero de 2022, los días 10 y 11, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  • Didáctica del Diseño y la Impresión 3D. La sesión presencial será en febrero de 2022, los días 9 y 10, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.

Para los Centros de Educación Secundaria Obligatoria de primera participación de las Islas Baleares, las sesiones presenciales serán:

  • Didáctica de la robótica con Bitbloq. La sesión presencial será en noviembre de 2021, los días 24 y 25, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  • Didáctica de la programación de aplicaciones móviles con App Inventor. La sesión presencial será en enero de 2022, los días 12 y 13, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.
  •  Didáctica del Diseño y la Impresión 3D. La sesión presencial será en febrero de 2022, los días 9 y 10, de 17:00 a 20:00 horas ambos días.

Para los Centros de Educación Secundaria Obligatoria de primera participación de las Islas Canarias, las sesiones online serán:

  •  Didáctica de la robótica con Bitbloq. La sesión online será en noviembre de 2021, los días 24 y 25, de 17:00 a 20:00 horas*.
  • Didáctica de la programación de aplicaciones móviles con App Inventor. La sesión online será en enero de 2022, los días 19 y 20, de 17:00 a 20:00 horas*.
  • Didáctica del Diseño y la Impresión 3D. La sesión online será en febrero de 2022, los días 9 y 10, de 17:00 a 20:00 horas*.

* Hora peninsular.

Para los centros de antiguas ediciones no será obligatoria la participación en las formaciones, pero podrán participar hasta agotar plazas y respetando el orden de inscripción, tanto en la parte teórica y audiovisuales de la plataforma de formación de RetoTech, como en las sesiones presenciales.

Estas sesiones estarán limitadas según los aforos máximos establecidos atendiendo a las normas sanitarias de cada Comunidad Autónoma siendo posible, en caso de ser necesario, su realización online. 

Tendrán preferencia los docentes de centros de primera participación y los que hayan participado sólo en una edición anterior.

Los cursos podrán ser reconocidos con los créditos oportunos según la normativa de cada Comunidad Autónoma.

La primera parte de la formación se realizará de forma online en la plataforma de formación de Retotech_Fundación_Endesa.

La segunda parte de la formación se realizara de forma presencial y/o online dependiendo de la Comunidad Autónoma. Las fechas de las formaciones estan especificadas en las bases del proyecto, la localización de estas se comunicará a los docentes participantes por medio del correo electonico del proyecto durante la ejecución del mismo..

Para participar en RetoTech_Fundación_Endesa es imprescindible que a cada una de las formaciones asista un profesor del centro seleccionado cuando sea su primera participación. Si finalmente, por alguna razón, no puedes acudir a la formación, es imprescindible que otro profesor de tu centro acuda en tu lugar, o nos envíes a retotech@fundacionendesa.org un email con el justificante médico de ausencia.

Por tanto, si no puedes venir a la formación deberás avisar al director de tu centro y gestionar que acuda otro profesor en tu lugar. Esto asegurará la continuidad de vuestro centro en el proyecto.

Cada curso podrá ser reconocido con créditos de formación ECTS conforme a la legislación de cada Comunidad Autónoma.

Son créditos válidos exclusivamente para profesores en activo en centros públicos y concertados.

Para optar a este reconocimiento de créditos es obligatorio firmar la hoja de asistencia durante el curso. La Consejería de Educación resuelve dudas al respecto de este reconocimiento de créditos por sus vías habituales.

No, no es necesario. Las publicaciones que realizaréis en el blog y la web del proyecto RetoTech_Fundación_Endesa, nos mostrarán vuestros conocimientos y dominio de las materias trabajadas en las formaciones.

Sin embargo, sí es imprescindible completar los cursos de la plataforma de formación online de Retotech y firmar todos los días la hoja de asistencia de las sesiones presenciales y online en directo.

Seguimiento y apoyo durante el proyecto

Se realizará una reunión trimestral online donde se hará un seguimiento del proyecto final que presentaréis para el festival final RetoTech_Fundación_Endesa.

Las fechas de dichas reuniones están por determinar. Os las comunicaremos de forma oficial a través del canal de contacto que hayáis facilitado en vuestra ficha de inscripción.

El objetivo de las sesiones es poner en común todas las dudas y avances, y compartir las experiencias propias con otros centros. Estas sesiones serán claves para asegurar el éxito de vuestro proyecto en el Festival RetoTech_Fundacíon_Endesa​.

A estas reuniones tienen que asistir los profesores que estén liderando a los grupos o grupo de alumnos que se vayan a presentar al Festival RetoTech_Fundación_Endesa o, en su defecto, un representante de los mismos.

Estas reuniones son de obligada participación para todos los centros educativos que participan por primera vez en RetoTech_Fundación_Endesa.

En estas reuniones obtendrás información fundamental para asegurar el éxito en el Festival Final.

Visitas online de seguimiento a los centros participantes

El equipo de RetoTech realizará reuniones por videoconferencia al menos dos veces durante el curso escolar a los centros de primera participación para ayudarles y resolver todas las dudas sobre los proyectos de RetoTech.

Las visitas online tendrán una duración de una hora. Durante estas visitas recogeremos vuestras dudas, resolviendo al momento las que sean posibles. Habrá algunas de ellas que no podamos resolver en el momento por cuestiones de tiempo. Si se da este caso, la persona de nuestro equipo os contestará lo antes posible en los días siguientes por email. Para ello, es posible que tengáis que facilitarle todos los detalles posibles del problema vía email para poder resolverlo de la mejor manera.

Finalizadas las formaciones, consultaremos vuestra disponibilidad horaria a través de un formulario que facilitaremos vía email e intentaremos adaptarnos a ella lo máximo posible. Os pedimos flexibilidad para conseguir esta cita mensual a partir de marzo.

En estas reuniones tienen que participar los profesores, o un representante de los mismos, que estén liderando a los grupos o grupo de alumnos que se vayan a presentar al festival RetoTech_Fundación_Endesa para poder solucionar todas las dudas que os hayan podido surgir, pero también pueden asistir de manera momentánea los alumnos implicados en el proyecto.

Preguntas frecuentes sobre el material proporcionado por RetoTech

La Fundación Endesa dotará a todas las candidaturas seleccionadas y que participen en el proyecto por primera vez con 10 kits de robótica de la familia Arduino (Zum Kit Advanced o Zum Kit Junior), además de una impresora 3D.  Las candidaturas seleccionadas participantes en ediciones anteriores serán dotadas con 5 kits de robótica.

Es importante mantener todo el material y los embalajes del mismo en perfecto estado durante todo el proyecto.

Los kits de robótica se enviarán antes de la formación online de Robótica, mientras que la impresora 3D se entregará a los centros de primera participación una vez acudan a la formación de diseño e impresión 3D.

Dicho material se enviará directamente a los centros.

Para solucionar cualquier problema con la impresora será necesario escribir al equipo de Soporte Técnico a través del email soporte.educacion@bq.com

En este email hay que indicar el nombre del colegio, que sois participantes de RetoTech, indicar la edición en la que se os envió el material, y explicar con el mayor número de detalles el problema que tenéis. En la mayor brevedad se pondrán en contacto con vosotros.

Si el componente se ha estropeado debido al mal uso del mismo debes comprar uno nuevo para sustituirlo. Es vuestra responsabilidad su buen uso y su sustitución en caso de rotura, y no podrá servir como justificación para no realizar el proyecto final. Para pedir este material escribe a educacion@bq.com.

Si el componente ha llegado estropeado de fábrica escribe a soporte.educacion@bq.com e informa del problema que has encontrado, indicando el nombre del colegio, que sois participantes de RetoTech, indicar la edición en la que se os envió el material, y explicar con el mayor número de detalles el problema que tenéis. En la mayor brevedad se pondrán en contacto con vosotros.

Sobre las publicaciones de vuestro centro en la web

A lo largo de los meses que dura el proyecto os pediremos que preparéis varias publicaciones para la web de RetoTech:

  • Publicación en vuestra página de centro: quiénes sois, vuestro centro, los alumnos, vuestra motivación y forma de trabajar.
  • Publicación en el blog: sobre vuestro trabajo en aula. Debéis contar qué proyectos estáis desarrollando en base a los retos propuestos.
  • Actualización de vuestra página de centro con información sobre el proyecto final para presentar en el Festival RetoTech.
  • Publicación final en el blog sobre vuestra experiencia en la participación en RetoTech.

Además, ponemos a vuestra disposición un foro donde poder mantener contacto con otros centros participantes, compartir ideas y ayudaros mutuamente.

Al finalizar las formaciones os facilitaremos una guía de publicación, indicando el procedimiento para publicar, el tipo de publicación que esperamos y el calendario de publicaciones para cada centro.

Sobre el proyecto final

Debéis desarrollar un proyecto tecnológico que resuelva una necesidad de vuestro entorno escolar, lo que puede englobar temáticas muy diversas que abarcan desde lo social a lo científico.

Algunas ideas que pueden servir de ejemplo son el desarrollo de proyectos que permitan a otros alumnos aprender o a otros profesores enseñar algún contenido utilizando la tecnología, mejorar la accesibilidad del centro de personas con algún tipo de discapacidad, proyectos transversales artístico-tecnológicos, etc.

Es importante destacar que el proyecto debe alejarse lo máximo posible de los ejemplos propuestos por RetoTech, es decir, NO debe centrarse en desarrollar mejoras estructurales de un edificio (luces inteligentes, puertas automáticas, etc.). El objetivo es resolver necesidades del entorno del centro desde un punto de vista más humano.

El proyecto deberá cumplir, como mínimo, con los siguientes requisitos.

Para los centros de Educación Primaria:

  • Deben utilizarse la placa y los componentes del kit de robótica, programados con Bitbloq.
  • Debe incluir algún elemento impreso en 3D, ya sea decorativo o como parte funcional del proyecto.

Los centros de Educación Secundaria Obligatoria, deberá integrar robótica con Arduino, elementos impresos en 3D, y además una aplicación Android:

  • Deben utilizarse la placa y los componentes del kit de robótica, programados con Bitbloq.
  • Debe de incorporar una aplicación móvil creada con AppInventor, de manera que se pueda controlar desde un dispositivo Android.
  • Debe incluir algún elemento impreso en 3D, ya sea decorativo o como parte funcional del proyecto.

De manera opcional se pueden añadir cualquier otro tipo de tecnología, siempre que esta no sustituya a las anteriores.

Sobre los festivales RetoTech

En la VII edición de RetoTech_Fundación_Endesa, debido a la participación de siete Comunidades Autónomas, se celebrarán un total de cinco festivales finales, en una fecha por determinar del tercer trimestre del curso académico 2021-2022. 

Según se acerque la fecha os iremos dando más información sobre la logística y funcionamiento asociado a ese día.

Se realizarán 5 Festivales Presenciales, atendiendo a las distintas Comunidades Autónomas implicadas en el proyecto:

  • Festival RetoTech de la Comunidad de Madrid, con la participación de centros de la Comunidad de Madrid y de Aragón.
  • Festival RetoTech de Andalucía, con la participación de centros de Andalucía y Extremadura. 
  • Festival RetoTech de Cataluña.
  • Festival RetoTech de las Islas Baleares.
  • Festival RetoTech de las Islas Canarias.

Las sedes serán fijadas por Fundación Endesa y se comunicarán a los participantes durante el proyecto. Los días de cada Festival, una red de transportes contratados para el evento recogerá a los centros participantes que procedan de provincias o islas diferentes a la localización del mismo, para llevarlos al Festival. Al finalizar dicho evento, los mismos medios de transporte llevarán a los participantes de vuelta a cada centro escolar.

En cualquier caso, la organización de los Festivales, atendiendo a la evolución de la crisis sanitaria del COVID-19, se llevarán a cabo con estricto cumplimiento de las recomendaciones que en su momento y llegado caso exijan las autoridades sanitarias correspondientes.

Sí. Todos los centros escolares participantes en RetoTech_Fundación_Endesa deben asistir al Festival y presentar su proyecto final. A cada Festival RetoTech_Fundación_Endesa podrán asistir, por cada centro participante y como máximo, 8 alumnos acompañados por 2 profesores. 

Los días de cada Festival, una red de transportes contratados para el evento recogerá a los centros participantes que procedan de provincias o islas diferentes a la localización del mismo, para llevarlos al Festival. Al finalizar dicho evento, los mismos medios de transporte llevarán a los participantes de vuelta a cada centro escolar.

Se concederán 9 premios en total:

  • 4 premios nacionales.
  • 5 premios locales (1 por cada Festival RetoTech_Fundación_Endesa).

Premios Nacionales:

  •  Premio Redes: al proyecto más votado en redes (ver Anexo I).
  •  Premio Fundación Endesa: tres premios otorgados por un jurado de Endesa, cuyo fallo será inapelable.

Premio de cada Festival:

  • Premio Profesor RetoTech: En el que los profesores asistentes a cada Festival eligen por votación el proyecto ganador.

Todos estos premios se otorgarán teniendo en cuenta:

  • La originalidad y creatividad del proyecto. 
  • La aplicabilidad a una necesidad real (y su justificación). 
  • La dimensión estética y artística del trabajo realizado.

Ningún centro podrá acumular más de un premio. En caso de que algún centro resulte ganador en más de una categoría, el premio pasará al siguiente centro clasificado. En caso de empate entre varios centros, el ganador se decidirá por sorteo.

Los centros ganadores de cada categoría serán premiados con una licencia aula (para 25 alumnos) de bMaker, solución educativa digital para aplicar la programación y la robótica en el aula, que se entregará en cada Festival y que se activará en el siguiente curso escolar 2022-2023.

En todas las categorías de los premios se valorará:

  • La originalidad y creatividad del proyecto.
  • La aplicabilidad a una necesidad real (y su justificación).
  • La dimensión estética y artística del trabajo realizado.

 

A nivel técnico es importante que:

  • Los proyectos estén construidos utilizando el kit de robótica, una aplicación móvil (a excepción de los centros de educación primaria) y elementos realizados mediante impresión 3D. Todas estas herramientas deben estar integradas en el proyecto. Se puede añadir cualquier otra tecnología que se desee, pero no sustituyendo las anteriores.
  • Es interesante que los proyectos no sólo sean funcionales, sino que también sean atractivos y los alumnos sepan presentarlo y defenderlo, convenciendo a los seguidores y asistentes al evento de que es el mejor proyecto de innovación tecnológica de todos los que se den cita el día del Festival. Será una oportunidad para trabajar con los alumnos la oratoria, el diseño y el arte, la generación de material multimedia de apoyo, y por supuesto, sus habilidades tecnológicas.

Cada centro participante puede presentar un sólo proyecto al Festival RetoTech. Sin embargo, durante el Festival contaremos con una zona expositiva donde cada centro podrá exponer el material que considere.

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