Centros participantes: tecnología educativa
El IES Pedro Antonio de Alarcón es un IES que ha contado hasta el curso pasado con Plan de Compensación Educativa, que a partir de este año pasa a ser centro de Zona de Transformación Social (ZTS).
Se sitúa en un barrio de la periferia de Guadix en Granada y cuenta con una oferta educativa que incluye ESO, Bachillerato; CFGM y CFGS, FPB, Educación de Adultos y un AEEE (Aula Específica de Educación Especial).
Nuestro centro recibe un alto número de alumnado NEAE y de alumnado con familias de nivel socioeconómico diverso, predominando el medio-bajo.
Somos un centro comprometido especialmente en nuestro día a día con la inclusión de TODO nuestro alumnado.
Para participar en la XI Edición RetoTech de Fundación Endesa hemos elegido al alumnado del Aula Específica que lleva 2 años trabajando en un proyecto de mentorías en las que aprenden a programar robótica para luego hacer de profesores de alumnos de primaria, 1º de ESO y de centros de Educación Especial. Es un alumnado muy comprometido y entregado que está rompiendo barreras allá donde van. Los acompañamos en este camino un grupo de profesores de de matemáticas y contamos con la colaboración de profesorado de música, plástica, orientación y lengua.
El proyecto consiste en la creación de un amigo de corregulación, que es un erizo. Con nuestro alumnado en el centro y en particular, con el alumnado participante en el proyecto que pertenecen al Aula Específica, trabajamos técnicas de autorregulación. Nos pareció interesante utilizar la robótica para ayudar en momentos de estrés. Nuestro erizo, que se llama Milumi, se estresa frente a ruidos y luz elevados, así como si se le agita, en ese momento, levanta sus púas. Como mecanismo de relajación, se le transporta a su lugar seguro, una cueva de la calma, donde al introducirlo, detecta su presencia y activa mecanismos de relajación ante los que el erizo baja sus púas. Hemos trabajado con los 4 alumnos participantes dos profesores de matemáticas (yo en concreto, llevo 3 años trabajando robótica con ellos) y el profesos de educación Plástica del centro.
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