IES Las Rozas 1

EN BUSCA DE LA ENERGÍA INTERESTELAR

¿Quiénes somos?

Somos un instituto Tecnológico de educación secundaria y Bachillerato situado en las Rozas.

Para el proyecto Retotech participarían alumnos de 3º y 4º ESO y sería una colaboración interdisciplinar entre el departamento de tecnología y otros departamentos del centro.

Contamos con el apoyo del equipo directivo y demás profesores del claustro así como el resto de compañeros del alumnado de nuestro equipo. Los equipos que se presentaron a concurso en las anteriores ediciones ya han terminado sus estudios en nuestro centro y han pasado el testigo al nuevo equipo con el orgullo y la satisfacción de haber podido participar en ediciones anteriores.

La experiencia inolvidable de su participación en el Retotech lo han transmitido a sus compañeros más jovenes, que se sienten preparados y con ilusión para abordar el reto.

¿Qué necesidad o problema soluciona?

La idea de crear un proyecto de investigación sobre el estudio de las energías en el espacio nos pareció muy interesante, por un lado porque los recursos de nuestro planeta son limitados y necesitamos conocer nuevas formas de abastecimiento que además sean compatibles con la preservación de nuestros ecosistemas .

Además sabemos que algunas de las energías que utilizamos hoy en día, como la solar tiene diferente comportamiento fuera de la tierra, debido a la diferente incidencia de la radiación del sol.

Un mejor conocimiento de estas formas de energía podrían mejorar los rendimientos energéticos en la Tierra. Por estas razones tan importantes y porque la carrera espacial y los nuevos descubrimientos en astrofísica van a ser cruciales en los próximos años, nuestro Proyecto consiste en el diseño y construcción de una base de investigación sobre Energía y Astrobiología, en el espacio.

Concretamente la vamos a construir en el planeta Marte. En primer lugar hemos recreado la orografía del planeta mediante material de reciclaje como folios de trabajos usados, papel de periódico que había en el centro, cartón de embalaje, etc. Dadas las condiciones adversas para la vida en Marte, lo primero que hemos diseñado es la creación de un campo magnético artificial que sería posible con la tecnología adecuada mediante dipolos magnéticos, lo que proporcionaría una atmósfera más densa en Marte que mejoraría las condiciones de habitabilidad de los científicos, ingenieros y demás personas que trabajasen en la base marciana.

Estamos intentando recrear el campo magnético artificial en una aplicación de realidad virtual. Las instalaciones, que hemos construido en el interior de un cráter , básicamente son el centro de investigación propiamente dicho, donde estarán los laboratorios en los que se estudiará entre otras cosas la producción de Hidrógeno en el espacio mediante la simbiosis entre ciertas algas y bacterias, de las que se puede extraer esta forma de energía limpia utilizando muy poca agua por el método de compresión osmótica.

Este proceso de producción lo hemos simulado en el laboratorio de biología cargando unas pequeñas células de combustible mediante la hidrólisis de agua destilada, capaces de hacer funcionar un pequeño motor de corriente continua.

Otra forma de energía a estudiar será la energía nuclear de fusión que ocurre en las estrellas y cuyo enfoque en el espacio podría ayudarnos a recrearla en un laboratorio en frío con la consiguiente producción de energía limpia prácticamente ilimitada.

La producción de Hidrógeno, junto al uso de un sistema de propulsión por láseres, servirían como combustible de las naves espaciales que repostasen en su viaje desde la tierra hacia el exterior del sistema solar, puesto que en un futuro pensamos que la tecnología podrá brindarnos esa posibilidad. Hemos diseñado un sistema de control con una placa zum Core y sensores para la carga de combustible de forma que cuando una nave espacial aterrizase en el planeta para repostar, nos lo indique mediante una pantalla.

Otra de las instalaciones importantes que hemos creado ha sido un invernadero para abastecer a la base de alimento, oxígeno y energía de compostaje a través de los residuos. Como uno de los principales problemas para las plantas en Marte, es la falta de humedad por sus características de presión, hemos decidido utilizar en la mayoría de las plantas cultivos hidropónicos. Hemos construido los cultivos usando recambios de rotulador de las pizarras del centro que estaban para reciclar. El otro problema es la oscilación en las temperaturas, por lo que tendremos un sistema de control de temperaturas automático mediante sensores y placa Zum.

Además en las instalaciones habrá un sistema de control automático de seguridad para el acceso a las instalaciones. En impresión 3D hemos diseñado las viviendas de los científicos y el observatorio astronómico que en la realidad se construirían con regolito marciano, patata y otros materiales abundantes en el planeta. Con BitBloq app estamos diseñando una aplicación móvil.

En el proyecto han trabajado alumnado de diferentes cursos de la ESO, tanto en las clases de tecnología como al final de la mañana y huecos libres. Otros departamentos que han colaborado ha sido Biología en el tema de la producción de hidrógeno con algas, y el departamento de Física y Química en la práctica de la electrolisis del agua en su laboratorio.

El Departamento de Plástica ha colaborado con sus indicaciones para realizar la maqueta(orografía del planeta con papel y arena)y consecución de los colores del planeta Marte. Las formas geométricas de las instalaciones, con las que se consigue una mayor circulación del aire interior y una menor incidencia de la radiación han sido realizados en base a los diseños geométricos de dicho departamento.

Estudiantes participantes.

15

Docentes implicados.

3

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