IES Alminar

GUARDIAN LIFE

¿Quiénes somos?

Somos un centro público con unos 700 alumnos y 55 profesores. Nuestro Centro se ubica en el Aljarafe sevillano, en un pueblo rural con un nivel cultural medio-bajo. Somos un centro bastante humilde, por lo que tenemos muy pocos recursos para impartir asignaturas Tecnológicas, pero la motivación del profesorado y los alumnos hacen que podamos impartir cada año un Bachillerato Tecnológico. Cada año vamos creciendo, pero no, lo que deberíamos. El único año que participamos en retotech (2021) supuso para el Instituto una inyección de motivación hacia la robótica. esperamos volver a repetir.

¿Qué necesidad o problema soluciona?

Nuestro proyecto soluciona un problema existente en nuestro y varios Institutos de ámbito social. Son cada vez más, los alumnos con enfermedades crónicas-graves, que concurren en un centro educativo y cuya medicación debe ser suministrada, en momentos de crisis, por el personal docente con la previa autorización de los tutores legales. Esto sumado a la itinerante plantilla del profesorado a veces ocasiona desconocimiento entre los docentes hacia los alumnos. Actualmente existe en los centros un protocolo de actuación, que suele estar en pdf en la sala de profesores, sobre la administración y tratamientos de estos alumnos con enfermedades crónicas- graves, dificultando y aumentando de esta manera la atención en momentos de crisis de un alumno con esta problemática, ya que el docente debe conocer perfectamente al alumno, su enfermedad, su tratamiento, su administración y su dosis. Dicho datos no están permanentemente en la mente del docente, como es obvio. Por ello hemos desarrollado una aplicación móvil que recoge a todo el alumnado con esta problemática, la hemos dividido por nivel y éstos por aulas de manera que sea reconocible en el menor tiempo posible. Una vez que clicamos el alumnado aparece una información visual y sonora con los siguientes datos: Enfermedad, Medicamento, Ubicación de éste, dosis y modo de administración. Si la ubicación se encuentra en el botiquín, custodiado por los profesores de guardia, al darle a la imagen del medicamento, salta una alarma en el botiquín, notificando de la existencia de una emergencia, a la vez que se abre el compartimento del medicamento del alumno que hemos clicado. Con ello minimizamos el tiempo de respuesta en la atención en un momento de crisis, ya que otro profesor se puede dirigir al aula donde se encuentre el alumno afectado.

Esto, que en principio fue un proyecto, se ha convertido en una realidad. Nuestro centro ha aprobado en Claustro el uso de esta aplicación junto con el botiquín para el próximo curso.

Este proyecto lo han desarrollado alumnos de 1º de Bachillerato del itinerario Tecnológico en colaboración con el Departamento de Tecnología e Informática. Para ello hemos utilizado las placas Zum Core 2.0, la aplicación Bitbloq, para elaborar el circuito electrónico y la aplicación y por último hemos desarrollado los compartimentos adheridos al botiquín mediante impresión 3D. El resultado ha sido muy satisfactorio, desde los inicios, los montajes, los acabados, etc.

Ha supuesto una inyección de motivación al alumnado el hecho de que su proyecto se pueda quedar funcionando en el centro atendiendo una demanda social de éste.

Estudiantes participantes.

8

Docentes implicados.

2

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