CEIP Inmaculada Concepción

Torremejía Segura: construyendo el pueblo del futuro

¿Quiénes somos?

El Colegio Público de Educación Infantil y Primaria “Inmaculada Concepción” se halla ubicado en el término municipal de Torremejía, población situada en la comarca de Tierra de Barros. La población en la actualidad ronda los 2.300 habitantes y está dedicada principalmente a la agricultura, sobre todo a los viñedos y los olivares.

Es el único centro educativo de la localidad, y el alumnado es íntegramente de este pueblo.

Las principales actividades que se realizan en nuestro centro van encaminadas a promover un desarrollo integral de nuestros alumnos/as en los aspectos físicos, afectivos e intelectuales, atendiendo a sus necesidades, potenciando y valorando sus capacidades, respetando sus intereses y posibilitando, a la vez, las diferentes formas de expresión.

Al estar ubicados en una zona rural, nuestras actividades suelen estar adaptadas al contexto local, la cultura y los recursos disponibles. A menudo integramos el entorno natural y la vida comunitaria para poder brindar experiencias educativas enriquecedoras y prácticas.
La participación en este proyecto la realizarían 13 niñ@s de quinto de primaria, con gran ilusión y curiosidad por aprender y descubrir nuevas posibilidades que les brinda la programación.

¿Qué necesidad o problema soluciona?

Este proyecto ha sido desarrollado por 13 alumnos de 5º de Educación Primaria con el objetivo de dar solución a problemas reales que afectan a su localidad, Torremejía. Tras analizar su entorno, el equipo identificó tres situaciones principales: las inundaciones en viviendas durante el invierno debido a las lluvias, las altas temperaturas en verano y la falta de señalización efectiva en los pasos de peatones, lo que provoca accidentes por distracciones como el uso del móvil o auriculares.

Para dar respuesta a estos problemas, los alumnos están diseñando y construyendo una maqueta de calles del pueblo en la que integran diferentes soluciones tecnológicas basadas en la robótica y la programación. En los pasos de peatones se incorporan sistemas de iluminación LED que se activan automáticamente cuando se aproximan vehículos, aumentando la visibilidad y la seguridad de los peatones. Además, pondremos un toldo que se desplegará cuando la temperatura supera los 30 grados, para protegerse del calor y vuelven a su posición original cuando la temperatura desciende. En cuanto a la prevención de inundaciones, las viviendas de la maqueta cuentan con un sistema de contrapuertas automáticas que descienden al detectar la presencia de agua, evitando así la entrada de la misma en el interior de las casas.

El proyecto se desarrolla con una dedicación de dos horas semanales: una enfocada a la programación de los sistemas y otra destinada a la construcción de la maqueta. Con esta iniciativa, los alumnos no solo aprenden sobre robótica, sino que también desarrollan habilidades para analizar su entorno, proponer soluciones y trabajar en equipo para mejorar su comunidad.

Estudiantes participantes.

13

Docentes implicados.

3

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