Centros participantes: tecnología educativa
SENSING THE UNSEEN
¿Quiénes somos?
Somos un colegio de Educación Infantil y Primaria situado en Tres Cantos (Madrid). Desde hace varios años llevamos a cabo un proyecto de innovación tecnológica y metodológica, que apuesta por las metodologías activas y el uso de la tecnología en el aula. Hemos participado anteriormente en las convocatorias de Retotech de 2018, 2019, 2020. También hemos participado en el curso 22/23, y nuestro proyecto "Plant the Planet" ha ganado el premio de Educación Primaria de la octava edición de los Premios RetoTech. Se trataba de un invernadero que capta el CO2 de la atmósfera para enriquecer el aire y mejorar el rendimiento agrario. Este curso participamos en Retotech con alumnado de 4º, 5º y 6º, y el alumnado del Aula Descubridores, un taller de enriquecimiento para alumnos y alumnas con Altas Capacidades de distintos niveles educativos.
¿Qué necesidad o problema soluciona?
El proyecto es un dispositivo de lo que se conoce como "sensory substitution" o "sensory augmentation". Permite al usuario que lo lleva percibir información sobre obstáculos a su alrededor de una forma táctil, transformando la información proporcionada por los sensores de ultrasonidos en vibraciones que se perciben por el sentido del tacto. En este sentido, podría servir para proporcionar una ayuda a la movilidad a una persona invidente, pero también para aumentar los sentidos de cualquier persona en un caso en el que los obstáculos sean transparentes, y por tanto no se puedan percibir con la vista.
Los/as niños/as que están participando en el proyecto pertenecen a un taller de enriquecimiento “Aula Descubridores” A partir de las necesidades de nuestro entorno nos proponemos objetivos para mejorar el mundo. Este curso hemos introducido la metodología de “Design Thinking”, que mediante la creatividad y la empatía nos permite diseñar soluciones innovadoras a problemas cotidianos.
Estudiantes participantes.
14
Docentes implicados.
2
Visita la web del centro: CEIP Carmen Hernández Guarch
