CEIP Almerimar

Ecotech: Colegio ecológico retotech

¿Quiénes somos?

El CEIP Bilingüe Almerimar es un centro con amplia trayectoria en proyectos innovadores, que lleva varios años participando en Retotech. Apostamos firmemente por el desarrollo de la competencia digital de nuestro alumnado, integrando la tecnología en el día a día de las aulas. Actualmente, además, estamos inmersos en un programa Erasmus+ centrado en el cuidado del medio ambiente, que fomenta la conciencia ecológica y la participación activa de los alumnos en la construcción de un futuro más sostenible.

¿Qué necesidad o problema soluciona?

Nuestro proyecto nace ante la necesidad de mejorar la gestión de residuos en el entorno escolar, ya que hemos detectado que, en muchas ocasiones, no se realiza correctamente la separación de basura o existe desconocimiento sobre cómo reciclar adecuadamente. Esto provoca un impacto negativo en el medio ambiente y dificulta el desarrollo de hábitos sostenibles desde edades tempranas. Por ello, nuestro objetivo es concienciar a la comunidad educativa y facilitar el proceso de reciclaje mediante el uso de la robótica, fomentando así una actitud responsable y comprometida con el cuidado del planeta.

El proyecto consiste en el diseño y programación de un sistema robótico capaz de ayudar en la clasificación de residuos. A través de sensores y mecanismos automatizados, el robot identifica distintos tipos de materiales (como plástico, papel o vidrio) y los deposita en el contenedor correspondiente. De este modo, no solo se mejora la precisión en el reciclaje, sino que también se convierte en una herramienta educativa interactiva que permite al alumnado aprender de forma práctica y motivadora sobre la importancia de reducir, reutilizar y reciclar.

El proyecto ha sido desarrollado de forma cooperativa por el alumnado, organizado en pequeños grupos de trabajo. Cada equipo ha asumido diferentes roles (diseño, construcción, programación e investigación), favoreciendo la participación activa y el aprendizaje colaborativo. A lo largo del proceso, hemos seguido una metodología basada en el aprendizaje por proyectos, en la que el alumnado ha investigado sobre el reciclaje, ha propuesto soluciones, ha construido prototipos y ha realizado pruebas para mejorar su funcionamiento. Además, se ha fomentado el diálogo, la toma de decisiones conjunta y la reflexión sobre el impacto de nuestras acciones en el medio ambiente.

Estudiantes participantes.

100 

Docentes implicados.

4 

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